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2 | 云顶注册送38的网站 | 云顶注册送38的网站-XYJG-26 | 科教融合理念下构建适应云顶注册送38的网站创新人才培养的本科生导师制 | 石如玲 | 新乡医云顶注册送38的网站 |
3 | 云顶注册送38的网站 | 云顶注册送38的网站-XYJG-53 | 适于毒理学课程的形成性评价体系构建及应用 | 陈玉明 | 新乡医云顶注册送38的网站 |
4 | 云顶注册送38的网站 | 云顶注册送38的网站-XYJG-70 | 微课在云顶注册送38的网站毒理学云顶注册送38的网站的应用 | 高丽云 | 新乡医云顶注册送38的网站 |
5 | 云顶注册送38的网站 | 云顶注册送38的网站-XYJG-86 | 《水质理化检验》课题思政及现场实践云顶注册送38的网站 | 李慧君 | 新乡医云顶注册送38的网站 |
6 | 云顶注册送38的网站 | Wjlx云顶注册送38的网站105 | 基于移动终端学习APP的混合式云顶注册送38的网站模式在《临床营养学》课程中的实践与探索 | 丁世彬 | 河南省卫健委 |
7 | 2018 | Wjlx2018118 | “微课”在《职业云顶注册送38的网站与职业医学》云顶注册送38的网站中的应用 | 姚永成 | 河南省卫计委 |
8 | 2018 | Wjlx2018102 | 基于SPOC+FCM的混合式医学统计学云顶注册送38的网站模式探讨应用 | 晁灵 | 河南省卫计委 |
9 | 2018 | Wjlx2018106 | “对分课堂”云顶注册送38的网站模式在流行病学课堂云顶注册送38的网站中的应用云顶注册送38的网站 | 李玉春 | 河南省卫计委 |
10 | 2018 | Wjlx2018105 | 翻转课堂模式在留学生《云顶注册送38的网站统计学》中的云顶注册送38的网站与实践 | 梁文娟 | 河南省卫计委 |
11 | 2017 | wjlx2017066 | 基于网上资源利用的全科医学概论互动式网络云顶注册送38的网站模式的云顶注册送38的网站 | 丁宇 | 河南省卫计委 |
12 | 2017 | Wjlx2017069 | 专业基础课程中翻转课堂与LBL混合云顶注册送38的网站模式的探索 | 杨中智 | 河南省卫计委 |
13 | 2016 | 〔2016〕-JKGHB-0228 | 农村订单定向医学生思想政治教育内容创新云顶注册送38的网站 | 李强 | 河南省教育厅 |
14 | 2016 | 〔2016〕-JKGHB-0229 | 基于创新能力培养的云顶注册送38的网站检验与检疫专业实践云顶注册送38的网站体系的构建与实践 | 石如玲 | 河南省教育厅 |
15 | 2016 | WJLX2016084 | 基于微信的云顶注册送38的网站统计学微课程构建与应用云顶注册送38的网站 | 李宏彬 | 河南省卫健委 |
16 | 2016 | Wjlx2016085 | 云顶注册送38的网站检疫学云顶注册送38的网站微课程的制作应用与评价优化 | 王寅彪 | 河南省卫计委 |
17 | 云顶注册送38的网站 | 〔云顶注册送38的网站〕-JKGHYB-0640 | 高等医云顶注册送38的网站校全科医学教育云顶注册送38的网站模式设计与云顶注册送38的网站方法探索 | 吴辉 | 河南省教育厅 |
18 | 云顶注册送38的网站 | wjlx云顶注册送38的网站033 | 构建案例实践型《职业云顶注册送38的网站与职业医学》题库 | 张光辉 | 河南省云顶注册送38的网站厅 |